Sebelum membaca
artikel ini saya ingin menyapa dengan sapaan salam “assalamualaiku” semoga
siapa saja yang akan membaca artikel ini dalam keadaan sehat.amin
Metode tanya
jawab merupakan metode yang sudah tak asing lagi dikalangan para guru atau
pendidik di Indonesia. Terkadang metode ini sering pula digunakan pada saat
apersepsi yaitu berfungsi sebagai tolak ukur untuk mengetahui kemampuan peserta
didik sebelum pelajaran dimulai.
Metode tanya
jawab yaitu suatu metode yang merupakan teknik penyampaian materi atau
pelajaran dengan menggunakan pertnyaan sebagai simulasi dan jawaban
pertanyaan-jawabannya sebagai pengarahan aktifitas belajar. Pertanyaan dapat
diajukan oleh guru atau peserta didik, artinya guru bertanya dan peserta didik
atau peserta didik bertanya dan guru atau peserta didik lainnya yang menjawab.
Beberapa
kebaikan-kebaikan dalam metode tanya jawab yaitu sebagai berikut
1. Terdapat komunikasi dua arah antara duru dan peserta didik atau
bisa sebaliknya dan bahkan bisa juga antara peserta didik dengan peserta didik
lainnya
2. Para peserta didik dapat menyakan langsung pelajaran yang sulit
kepada guru
3. Guru dapat segera mengetahui bahan pelajaran yang masih belum
dipahami oleh peserta didik
4. Mudah untuk menerapkan “pupil centered”
5. Dengan metode ini dapat melatih keberanian peserta didik
mengembangkan pendapat atau pikiran secara teratur
Beberapa kekurangan-kekurangan
dalam metode tanya jawab yaitu
1. Kemungkinan akan terjadi penyimpangan pokok bahasan /
permasalahan, bila ada jawaban yang menarik perhatian padahal bukan sasaran
yang dituju
2. Waktu yang digunakan terkadang kurang sesuai dengan hasil yang
diperoleh, karena apabila ada perbedaan pendapat butuh waktu untuk
menyelesaikannya
3. Pertanyaan yang ditujukan kadang-kadang hanya terdiri dari
beberapa aspek bahan pelajaran
No comments:
Post a Comment